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青县教育局2004年普及学前三年教育工作实施方案

发表时间:2004-8-30 下午 04:25:03 来源:校园网主站系统 作者:闫海涛 阅读:


青县教育局
2004年普及学前三年教育工作实施方案
(2004年3月30日)

为贯彻落实省、市普及学前三年教育工作会议精神,力促我县学前教育工作再上一个新台阶,根据青县幼教工作五年发展规划,特制定本实施方案。
一、总体目标
2004年我县普及学前三年教育工作以市政府《关于加快普及学前三年教育的意见》为指导,以建设中心园、农村规范化幼儿园为基础,以强化教师队伍建设和幼儿园内部管理为手段,以提高学前三年普及率为目标,全面提高全县普及学前三年教育工作水平。具体目标为:(1)强力推进农村规范化幼儿园建设。每学区至少要办好1所中心园、2—4所规范园,全县中心园达18所,农村规范化幼儿园达43所。(2)大力加强幼儿教师队伍建设。对新建幼儿园教师全部进行岗前培训并进行业务素质考核,确保幼儿园保教质量。(3)全面加强幼儿园内部管理,所有规范园年内通过市一类园验收。(4)全力提高普及率,保证学前三年教育普及率达到90%以上。
二、工作重点
(一)加强农村规划化幼儿园建设
农村规范化幼儿园建设是实现普及学前三年教育的基础,同时又是这项工作的重点和难点。因此,各学区对规范园建设给予高度重视,放到突出位置来抓。一要搞好规划。各学区要对本学区所辖村的幼教情况进行一次调查摸底,在此基础上,按照每3000—5000人口建一所规范化幼儿园的原则,调整幼儿园布局,确定园址,并对每个规范园建设作出规划。规划包括:辐射村庄的人口和经济发展情况、建园规模、建园方式、资金投入、完成时间、入园率。此项工作必须在4月15日前完成。二要确保建园质量。各规范园必须坚持“三段”、“两有”、“五独立”的标准。“三段”,即有三个年龄段,办有大班、中班、小班;“两有”,即有基本办园条件、有基本卫生保健设施;“五独立”,即法人独立、园舍独立、人员独立、财务独立、管理独立。三要采取多种形式建园。农村规范园的建设要在坚持标准的前提下,采取因地制宜、灵活多样的形式筹建。在筹建形式上,可由条件好的大村独立建园,也可由相临近的小村联合建园;在筹建方式上,可新建幼儿园,可扩建现有学前班,也可改造闲置校舍或集体空房;在资金来源上,可采取集体、个人、保育费收入等多种形式筹集,条件较差的村,可卖掉闲置的学前班、小学校舍,落实资金,同时积极鼓励有条件的个人或企业承办幼儿园,实行“民有乡管”体制。受地理环境等因素的影响,对建设农村幼儿园确实有困难的村,要保持原有学前班,并且加大投资力度,改善办班条件,确保学前三年教育普及率。7月底前,各学区必须完成新建、改建幼儿园的土建工程;8月底前,完成室内外环境布置,玩教具、图书及有关教学和卫生设施充实到位;9月份,全部完成建园任务,新建园投入使用,争取到年底,所有规范园顺利通过市一类园验收。
(二)加强幼儿教师队伍建设
提高幼儿园保教质量的根本在教师,加强幼儿教师队伍建设是加快“普三”工作的关键。首先,要确认资格。幼儿教师必须具备师范类中专以上学历,非师范类的毕业生要取得专业资格证书,否则不能担任幼儿教师。其次,要强化培训。在培训上要坚持理论和实际相结合、在岗和脱产相结合、县培训和中心园培训相结合、培训和考核相结合的原则。2004年,教育局将依托县幼儿师范和实验幼儿园重点抓好两个培训班:新上岗教师的基础培训班和骨干教师的提高班。各中心园也要搞好二级培训,做到分类指导、整体提高。年内全县幼儿教师受训面要达到100%。第三要严格考核。8月份,县教育局要组织力量对全县幼儿教师进行专业素质考核,考核不合格的要下岗培训,合格后才能重新上岗。
(三)加强幼儿园内部管理
农村幼儿园必须适应农村特点,坚持方便家长与教育幼儿并重的原则。只有这样才能更大限度地赢得家长的信赖与拥护,提高学前三年教育普及率。一是规范管理,幼儿园要建立健全教育教学、卫生保健、安全防护等一系列规章制度,落实岗位责任制及过错追究制,为提高保教质量奠定基础。二是强化服务,幼儿园必须根据农村实际情况,调整服务方式,如设置午餐午休服务、专车接送服务、农忙季节延时服务等,真正解除家长的后顾之忧,让家长安心劳动和生产。三是开展丰富多采的教育教学活动,让幼儿在良好的环境里主动发展。
(四)扶持私立幼儿园的发展
一方面积极鼓励社会力量举办幼儿园。社会力量举办的幼儿园,在审批注册、分类定级、教师培训、职称评定、表彰奖励等方面与公办幼儿园具有同等地位。尤其是对农村私立园在审批手续上,教育局适当放宽政策,本着“初具规模、加大投入、滚动发展、逐步规范”原则,审查办园资格,对符合条件的,予以登记注册,核发办园许可证。对不符合条件的,限期改进,合格后方可登记注册,对限期仍未达到标准的,视情节轻重,给予停止招生、停止办园的处罚。同时,积极推行农村幼儿园体制改革,搞好1—2所股份制幼儿园的创建工作,探索农村幼儿教育发展的新路子。
另一方面规范私立园的管理。首先,实施年度检验制度。登记在册的私立园,年初要向教育局提出复查申请,教育局对各私立园的办学情况进行审查,符合国家法律、法规和文件规定的,予以年检通过。对复查不合格的,责令限期整改,对拒不改者,依法予以处罚。其次,督促私立园上类达标。加强对私立园保育、教育的指导和监督,规范办园行为,保证幼儿园正确的办园方向。扶持管理严格、教育质量好的并具有良好社会声誉的私立园作为示范性幼儿园,年终接受市验收。
三、保证措施
加强宣传,争得支持。各学区要积极采取印发宣传资料,组织到示范园参观等多种形式向所在乡镇、村干部宣传普及学前三年教育的重大意义,使他们认识到建设幼儿园是一件利国利民、造福子孙后代的大好事,提高他们建园的积极性,从而争取各方面的人力、物力、财力上的支持。
强化责任,落实任务。普及学前三年教育已列入年终学区校长的考核目标,各学区校长作为这项工作的第一责任人,必须履行好应尽职责,对于建园过程中出现的问题,要及时出面协调解决,确保任务如期完成。
认真督导,严格考核。教育局将按照幼儿园建设时间表,定期进行检查和督导,并将督查结果及工作进度予以通报。年终还将对这项工作进行考核,排出名次。对工作优秀的学区校长予以表扬或表彰;对完不成任务的学区校长及有关人员予以通报批评,并取消其各类评优、评先资格。
附:青县教育局2004年“普三”工作目标任务分解表

 

 

 

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